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古诗词考级引争论 古典诗词被忽略还是被夸大学界新闻www.hlmsw.cn,下载txt小说

时间:2021-04-05来源:情感故事网

    扬州一所中学即将推行诗词等级考试,学校方面表示,考级并非强制,意在推广经典诵读。这一消息引起了诸多争论,有专家学者,也有家长学生,支持者认为对于诗词的推广、文化素养的培养乃至传统文化的传承都有作用,而反对者则认为,诗词无法被数据量化。

    为此,本报记者采访了著名学者、首都师范大学教授陶东风,他说:“现代社会对人才的评价标准中并无诗词的修养要求,有固然好,没有也无妨。更重要的是,古典诗词中无法找到可适应现代生活的价值观,了解诗词对于现代社会并无帮助。”

    考古诗词,光会背是不行的
 
    据了解,扬州的这所中学将针对英文经典以及国学经典实施考级制度。其中,国学经典主要针对古诗词进行考级,内容是学校校本教材《古诗词读本》中的200首诗词,依据不同的考查难度分为初级100首、中级65首、高级35首,共三个级别。

    该校一名语文老师说:“对于中学生来说,这种难度的诗词背诵起来并不难,但可别以为光背诵就是考试的要求了。除了常规书面考查,初级考诗歌吟诵,中级要能以古诗词为素材进行武汉癫痫病哪里治的好,三招治癫痫写作,高级则是以‘诗人与诗’为专题作文。”

    以中级考试为例,书面考查占70分,其余占30分。具体要求包括,能正确、流利、有感情地吟诵诗歌,准确默写古诗诗句;了解作者,把握诗歌的情感、思想,并对其中的名句进行赏析;能够在写作中灵活引用古诗词,进而运用古诗词中的哲理来解决生活中的实际问题。

    读诗词比读畅销书好

    传统文化常热不衰,然而,在这个热潮中,古典诗词一直都被忽视,复兴国学者多,而少有提倡复兴诗词的。著名的剧作家、骈文作家魏明伦曾表示,唐诗宋词同样是中华文化的瑰宝,但是这个瑰宝却逐渐被我们自己遗忘了。

    魏明伦说:“很多人谈国学,无非是诸子百家、《三国》、《红楼》,但是很少有人谈骈体文,谈韵文,谈唐诗宋词,对联、碑文,汉语历经千年,很多文体都是经过历史沉淀的精华,我们这一代再不讲,那可能就断了”。

    很多家长也对考级抱有善意和肯定,一名家长表示,“考级并不是问题,音乐、书法都能考级,诗词为什么不能呢?只要不和升学挂钩,自然无可厚非。而且,中国传统的教育羊羔抽风用什么药方法都是书读百遍,其义自现,多读诗词,总要比读那些不知所谓的书要好得多。”

    古诗词不是拯救道德的良药

    在魏明伦的眼里,诗词被忽略了,然而在陶东风的眼里,却恰恰相反,诗词的作用和意义被夸大了。

    陶东风说:“古典诗词和现代生活其实很疏远,中小学教育应该普及的是现代化教育,诗词固然需要,但不宜夸大。现代社会对人才的定义不需要诗词的修养,所以,一个人喜欢诗词,有诗词的修养固然很好,没有也无妨。因为更重要的是,他有没有现代的社会、文化生活,而不是诗词。”

    诗词并非千秋大业,在更多的教育功能尚不能实现的时候,过度地宣扬诗词的作用没什么意义。陶东风说:“一个人倘若喜欢,用以促进修养,自然没有问题,但是倘若觉得它是千秋万代的事业,是拯救道德沦丧的良药,则绝不可行。”

 

 


    古诗词没有社会价值

 &nb如何判断癫痫病遗传sp;  的价值,在审美之外,还包含普遍的价值观,这也正是古典诗词所缺乏的。

    陶东风说:“中国人说文以载道,但是在古典诗词上,这一点非常弱。首先,中国的道,在两千年里几乎没有什么变化和发展,这决定了文学作品所表现的,总是重复的。其次,古典诗词本身所蕴含社会价值的就不多,更不用说适合现代社会的价值观了。现代社会普遍的价值观无非是公平、自由、民主、权利等,唐诗宋词很难找到这些概念。那么,在中小学的普及教育中,对诗词的作用就不该无限拔高。”

    对于诗词评级,陶东风说:“如果只是学校自发的,不和高考、升学等等挂钩,那么危害性也就不大,当然用处也不大,这种考试一用也无妨。最怕的就是考试异化,变成某种砝码,和利益联系起来。”

    古典诗词主题狭隘

    古典诗词无法完成社会和道德教育的功能,是因为它本身的情况所致。陶东风说:“在文化领域里,诗词更多的是艺术性的,而不是社会性的。对于审美的培养,语文素养的提高或者还有作用,但在社会和道德教育上的作用很小。”

    在陶东湖北治癫痫病的专业医院风看来,诗词的领域和主题其实很小,他说:“中国的古典诗词,主题就那么几个:自然山水,官场失意,男女情感,怀乡、闺怨……反反复复。主题如此,表达手法也同样,同一类型同一题材的作品太多了,你背了很多,往往就会弄混,因为它们都大同小异。它不像西方文学那么丰富,所以古人都说‘熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟’。”

    诗词评级很荒唐

    在传统文化热潮之下,诗词其实并不如人们想象的那么寂寞,诗词评级也不是扬州所首创,湖北武汉、福建晋江等地都有学校推行过。对于这个等级考试,陶东风觉得很荒唐,他说:“听过计算机几级,英语几级,哪儿有古典诗词几级的?”

    陶东风认为古典诗词是无法以等级衡量的,他说:“从技术层面上讲,要划分等级,必须有可以量化的标准,在古诗词来说,背会多少首可以量化,但是对诗词的理解如何量化?。有人说英语可以考等级,诗词为什么不能,其实这不一样,英语等级考试某种程度上比较像自然科学的评定,你背会多少单词,阅读的速度等等都可以考核。但是你听过英国文学要考级的吗?这是一样的,文学是不能用等级衡量的。”

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