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中考语文复习资料

时间:2020-10-27来源:情感故事网

2019-08-06 12:36 关键词:抒情散文 分类:抒情散文 阅读:447

单元概述

1、内容概述生命是大自然的奇观,而生命一样能发明奇观。正因如此,对生命的明白和感悟,对生命力量的歌颂成了文学永久的主题。本单元四篇课文都是以“生命”为主题的散文,有的借助形象的比方来描画生命历程和人生形态,有的借助想像来动情地描述生命遭杀戮或坚韧生长的历程。描写大自然和人类的生命的征象,探索生命的纪律和本质,讴歌生命,酷爱生命。

《谈生命》借助于自然界生命发展的征象,报告生命的一般历程,以及生命历程中幸运和艰难的辩证关系,表达了生命不止奋斗不息的意志和旷达悲观的精神。作品言语晴明、灵动、含蓄、有神韵。精当的群情寓于形象的说理当中,抒怀、论理相互融会,发明了景、情、理和谐相融的艺术境界。

《那树》经过描写一棵大树的运气,含蓄地表达对自然界贵重生命惨遭虐杀的怜惜和忧愁。这篇散文以人类与“那树”的关系变革为线索来表达的情思。通篇用拟人化的手法,给人以繁重的悲剧感。

《地下丛林断想》经过写“地下丛林”这一奇特的景观,抒发了对卑劣情况中挣扎发展的生命的礼赞,表达对坚韧的生命和如同地下丛林一样的人们有限景仰的情感。充足的想像使作品充满诗情画意,借物抒怀、托物言志的抒怀方法,是本文写作上一个明显特征。

《人生》经过描写假造的“高塔”“地洞”“广阔范畴”和“工场”等场景,对人生做了富有哲理性的概述,曲折地表现了的人生观、代价观。作品小中见大,通过个别表现一般,寓深入的原理于形象当中,夹叙夹议,含蓄含蓄,耐人寻味,给人以启示鼓励。浏览这些散文,可以坦荡视野,培养审美情趣,认识生命发展的纪律、生命历程的艰难曲折,认识生命的意义和代价,从而提升精神境界,充足人文素养,建立精确的人生观、代价观青岛专治癫痫的医院

2、艺术性观赏

1.《谈生命》中使用比方,形象生动用“一江春水”“一棵小树”比方生命,生动可感,含义深刻,将笼统的、庞杂的生命详细化、简单化。用“一江春水”的流动历程来比方生命的全部历程,预示着人的生命历程中的几种情况,形象详细、含蓄含蓄,给人以美的享受。

用“?岩前阻”比方生命发展历程中遭到的拦阻;用“细细的平沙”“夕阳芳草”“夹岸红艳的桃花”比方生命的顺境、人生的美妙韶光;用“狂风雨”比方波折、逆境;用大海比方人类的大生命,凸起其广博、深邃的特性。用“一江春水”流入大海,比方生命的历程从出身到闭幕,既含蓄,又有深意。用“一棵小树”比方生命的另外一种形式。分别用“破壳出来”“伸出嫩叶”“芳华生长”“茂盛的中年”“累累的果实”“溶解”喻指生命的降生、生长(儿童少年)、青年、中年、取得效果、灭亡。小树发展的历程也是人生的成长历程,二者的类似点成了写作时的比方工具,形象生动地表达了对生命的讴歌和歌颂之情,同时也给作品增加了文彩。 #p#分页题目#e#

2.《那树》一文伎俩奇特,言近旨远。借写老树有益于人类却被人类伐倒的遭遇,讲人与自然和谐发展的道理,含蓄隽永、语重心长。托物寄意伎俩的使用,使作品既具形象性,又具有充足的哲理内在。拟人修辞伎俩的运用,笔触精致,情感凝重。

作品从自然的生计到有情的生命,从生动的形貌到刻意的比拟,最后给予“那树”以实在的性灵,让实在的性灵敲击读者的良知。

在笔下,活着的树给予人生计,更给予人美妙;被杀戮的树显出几许哀叹、无法而又悲壮。如果造化有知,那树将会怎样向人们诉说呢?情节富有奇异色彩。过细的描写“蚂蚁国”里的工作,它们来参加树的葬礼。物如同此,人作何感?动植物天下有友爱,而人类偶然竟如此无情,值得我们深思。

写景状物生动活泼。如:“树顶像刚炸开的焰火一样繁密”,比方奇特,以动写静;如“毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里绘成敲响路面的点点滴滴,保儿童癫痫的治疗守了秘密,很湿,也很有诗意”,写出了细雨的逼真形象和的奇特感觉;如:“人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上,腾跃飞跃如巨无霸”,写出了“刽子手”“月黑杀人夜”恣肆杀戮的丑态,好像也意味着灾难的魔影;如“星临万户,天象庄严,可是树没有说甚么,天主也没有”,创设庄严、悲壮的氛围,衬着了悲剧色彩。

散文基本知识

1、甚么是散文从广义讲,散文是泛指那些不讲求骈偶压韵的体裁。今天我们所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文学体裁,专指用凝炼、生动、优美的文学言语写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性体裁。散文的选材范围放言高论,表现形式灵便轻盈,行文活泼自由,记叙、描写、群情、抒怀无一不可,反应现实敏捷及时。

散文的创作,经常是撷取日常糊口中的一个片段乃至点滴小事,或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、一缕光、一眼泉、一朵花来寄予的情思,表达主观感受,流露某种志愿、希望和追求。散文使意图味、烘托的伎俩,借助某一详细事物的形象,来表达某种笼统的概念,寄寓某种思想情感和糊口哲理。

2、散文的分类根据表达方式的偏重点差别,散文可分为叙事散文、抒怀散文合同论性散文。叙事散文:以写人叙事为主的散文,经过写人叙事抒发特定的感受和情思。这类散文擅长经过某些糊口片段、场景和细节描写以及人物最凸起的性格特征,表现人物的精神风貌,揭露事件的审美意义。

如:《背影》《藤野老师》《枣核》等。抒怀散文:以抒发情感为主的散文,它次如果抒发对现实糊口的感受、激情和志愿,其基本特征是寓情于景,寓情于物,借物抒怀,托物言志。也就是经过对景和物极尽其妙的艺术描写,抒发的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和意味的身分。如《春》群情性散文:以群情为主,借助某种形象说理,间接的发表群情,其特性是群情、抒怀和描写相结合。这类散文近似于杂文,但比一般杂文更具文艺性,如《松树的风格》《爱国与小事》等。 #p#分页题目#e#

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3、散文的特点散文的次要特性是“形散而神不散”。所谓“形散”,一般指散文取材非常广泛自在,不受时候和空间的限制。在统一篇中,可以从一小我物的某个侧面大概一个进步事迹的片段谈起,上下几千年,纵横几万里,可以根据中央思想的需求,随便挑选,经心支配。

“形散”还表现在表达方式的灵活多样。总之,不管是叙事、描写或是抒怀、群情、说明都能在中央思想的统帅下,获得纵情尽意的施展。所谓“神不散”,次要是从散文立意的角度而言的,就是请求立意高远,主题集中。不管散文的内容怎样广泛,表现方法那么灵活,都应盘绕一定的中央,为中央思想效劳。写得好的散文,“形散”与“神不散”是和谐辨证的统一。

散文的题材广泛,作品的“神”要“不散”,在结构上每每需求有一条鲜明的线索,把那些“散”的材料贯穿成一个有机的整体。散文多以时候变革、空间转移为线索;或以详细的人、事、物为线索;或以人物的思想情感的发展变革为线索。

典型例题剖析

浏览作品并答复成绩:枯枝与鲜花①那是一棵甚么树呢?在这暮秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它倒是繁花满枝,显出一种芳华和欢乐来。这是甚么样的一棵充满了奇观的树呢?②清晨,走进园子,远远的,就瞥见一树鲜花,红的花,紫的花,在晓风中悄悄摇摆着。③当我一步步走进那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,纠缠着方才绽放的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了荏弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地糊口在一起,使你蓦地间觉得它们原本就是浑然一起的。④枯树哟,你不嫌弃重生者的荏弱,以你的坚硬支撑了它,以是你也获得了美。⑤柔藤哟,你不嫌弃那父老的衰老,以你的活力点缀着它,以是你的美也获得了施展。⑥我看过一些枯枝傲然地矗立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过冷落的风。我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草淹没。⑦望着这一棵树,我浅笑着。

1.在第①段,描写了“一棵充满了奇观的树”。看到了男性癫痫病会遗传吗甚么奇异的景象?联系全文看,为甚么称这是奇观?(两文谜底均不得超出10字)

【剖析】第一问的谜底在第①段中。“那是一棵甚么树呢”已暗含惊奇之意,下文即写了所见奇异之景。答第二问时不仅要联系全文,还要深入明白所谓的“奇观”之意。

【谜底】落叶时节繁花满枝。枯枝与牵牛花(柔藤)回生。

【易错分析】两文均有字数限制,于是要精炼言语,使之符合请求。很多同窗之以是失分,原因大多数是言语不敷简约。 #p#分页题目#e#

2.在第③段中,写枯树和牵牛花各做了甚么?结果怎样样?

【剖析】细读第③段中相干语句,经心构造言语作答。

【谜底】枯树把身躯借给牵牛花,牵牛花把鲜艳的花簪上了枯树头顶。结果它们回生了,和谐、美丽地糊口在一起。

【易错分析】此题中“各做了甚么”应合并答复,“结果”要写详细。很多同学轻忽了这一点,导致谜底笼统、不完整。

3.浏览第④⑤⑥段,填写上面的空缺。作品的这部分使用了的修辞方法和的写法,表达了对枯树和柔藤的生命征象的歌颂。

【剖析】根据空缺前后的提示,联系所学的修辞知识和写作知识,得出精确的答复其实不难。

【谜底】拟人对照相互依存、相互辅助【方法提炼】做这类题目,要留意变更本身的知识积累。

4.作品在末端说:“望着这一棵树,我浅笑着。”你觉得从枯树和鲜花的生命征象中获得了怎样的人生感悟?

【剖析】的人生感悟也大概就是本身的。关键是要缘事而发,因物而感。

【谜底】人生只要相互依靠、宽大、辅助、合作,能力逾越自我,充分实现生命的代价。(从原文动身,合理即可)

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